maandag 19 juni 2017

onderzoek 'de bij bbzzzzz'

Bo ontdekte een dode bij in de buitenklas 
en ze kwam meteen vertellen dat deze heel zacht was!!
ze had gelijk, super zacht!!
ze stopte de bij in een potje en hierdoor kregen we de kans om de bij te gaan onderzoeken. 
we legden meteen vast wat we konden waarnemen...
de kleuren, de vleugels, hmmm de bij had geen angel...dat vonden we wel vreemd.
dus gingen we raad vragen bij meester Thomas.
dankzij meester Thomas kwamen we te weten dat dit helemaal geen bij was, maar een hommel.
dus om ons niet meer te vergissen, legden we ook de verschillen vast tussen een bij en en hommel.
een bij is klein en een hommel groot
een bij heeft een angel, een hommel heeft dat niet....
een bij maakt honing, een hommel niet.
maar een hommel haalt wel nectar uit de bloem, dat is een sapje dat zich in de bloem bevindt!
in de voorstelronde wisten Bo en Ina dit allemaal knap over te brengen naar de anderen toe!!







 de kleuters vonden ook in de boekenhoek wat bijtjes!!




onderzoek 'DE SLAK'

Selim vond samen met Lenn een slak in de buitenklas.
de jongens waren zo onder de indruk dat ze hier graag wat meer over wilden weten...
ze stopten de slak in een potje zodat ze de slak aan iedereen konden tonen!
dit was het begin van het onderzoekje van de slak.
de kleuters vertelden al een heleboel dingen die ze reeds wisten over de slak, kenmerken die we met het blote oog kunnen waarnemen of die we wat nader bekeken met vergrootglazen.
enkelen durfden de slak op hun hand te zetten, al gauw kwam de reactie 'ieuw dat is slijmerig!'
de kleuters keken gefascineerd toe hoe de slak een slijmspoor achter liet op het zwarte papier en wanneer het opgedroogd was, ging het nog blinken ook !
we vonden ook nog een kleine slak in de buitenklas, ook die mocht een wandelingetje doen over het zwarte papier...al snel kwamen de begrippen DIK-DUN aan bod, want ja de kleine slak maakt maar en dun spoor en de grote een dik spoor.
we bekeken de slak ook eens op een andere manier door de slak op een plexiglas te zetten...hierdoor konden we waarnemen dat een slak een soort mondje heeft!!
het onderzoekje bleef enkele dagen verder leven in de klas, als verwerking werden er hele leuke slakken getekend!!!











buitenklas

waarom alleen maar binnen spelen, ontdekken en leren als het ook buiten kan!
de kleuters genieten volop van de dingen die hen omringen!!
we nemen dingen van binnen mee naar buiten, maar ook van buiten mee naar binnen.
er ontstaan interessante onderzoekjes zoals bijvoorbeeld het onderzoekje van 'de slak'
en jullie willen niet weten wat ik allemaal al heb moeten proeven :)
dennenappelpuree
soep met schelpen
spaghetti
en 
bbq...
als het buiten warm is, zijn er ook kleuters die het binnen liever wat rustiger aan doen door
boekjes te lezen, te bouwen of namiddag even een powernap te houden!